DVLD Legasthenieverband

Der in Schleswig-Holstein seit 20 Jahren geltende so genannte Legasthenie-Erlass des Kultusministeriums steht möglicherweise zur Disposition. Die Regelung räumt Kindern nach entsprechenden Tests das Recht ein, dass die Lese- und Rechtschreibleistungen bei der Deutsch-Note unberücksichtigt bleiben. Dieser Erlass soll im Zusammenhang mit beabsichtigten Fördermaßnahmen für lese- und schreibschwache Schüler an den Schulen überarbeitet werden. Die Legasthenie-Liga fürchtet nun, dass die Sonderstellung aufgehoben wird und ruft Eltern zum Protest auf. Kontakt unter 04347/908970.

Quelle

Am 19. Mai 2007 findet an der Universität in Salzburg die 13. Fachtagung für diplomierte LegasthenietrainerInnen und für in Ausbildung befindliche TeilnehmerInnen des Ersten Österreichischen Dachverbandes Legasthenie statt.

Wir laden alle Absolventen und auch Trainer, welche sich noch in Ausbildung befinden, recht
herzlich zu dieser sicherlich sehr interessanten kostenlosen Fachtagung ein.
Für verbandsfremde Personen ist eine Tagungsgebühr von Euro 100.00 zu entrichten. Wir bitten um Verständnis. Programmänderungen vorbehalten.

Das Programm in der aktuellen LegasthenietrainerInnen News als PDF:

„Legasthenie wächst sich aus“, diese Weisheit, die gar keine ist, an die man sich lange zu klammern versuchte, hat wohl endlich ausgedient. Es gibt zahlreiche Menschen, bei denen nie eine Legasthenie festgestellt worden ist, diese jedoch dennoch vorhanden ist.

Nach Schätzungen der UNESCO gibt es heutzutage etwa eine Milliarde erwachsene Analphabeten auf der Welt. (weiterlesen…)

Nachrichten aus der Stadt Brandenburg:

Einen 3.350 Euro schweren Spendenscheck überreichte gestern der Lions-Club dem Förder- und Beratungszentrum in der “Vier Jahreszeiten”-Grundschule in Hohenstücken. Mit dem Geld will die Anlaufstation für Schüler mit einer Lese- und Rechtschreibschwäche (LRS) u.a. einen neuen Projektor, einen Laptop und pädagogisches Spielmaterial kaufen. Da die kommunalen Zuschüsse für das Zentrum pro Jahr nur 500 Euro betragen, wären diese Anschaffungen sonst nicht möglich. “Für uns ein richtiger Glücksfall”, berichtet Leiterin Gerlinde Rusch.

Das seit 1993 in der Havelstadt aktive Zentrum fördert überwiegend Kids, bei denen im zweiten Schuljahr legasthene Defizite beobachtet wurden. Im dritten Schuljahr erhalten sie dann rund 70 Stunden Förderung. “Wer den Themenkomplex kennt weiß, das ist viel zu wenig”, erklärt Rusch und lenkt den Fokus auf die niedrige Stundenzahl. “Eine richtige Förderung benötigt zwei bis drei Jahre, in der jetzigen Konstellation haben wir damit zu kämpfen, dass in der fünften Klasse einige Schüler erneut auffällig werden.”
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Karben: Hören, Sehen und Blicken sind aktive Prozesse des Gehirns und keine passiven Leistungen der Sinnesorgane. Im Vortrag von Professor Fischer am Mittwoch, den 18. April um 20:00 Uhr im Karbener Bürgerzentrum, werden die neurobiologischen und funktionellen Grundlagen des aktiven Hörens, des aktiven Sehens und der Blicksteuerung dargestellt und anhand von Demonstrationen für die TeilnehmerInnen sichtbar und hörbar gemacht. Diagnostische Aufgaben und Messungen der Augenbewegungen sowie die neuen Hörtests zur Prüfung sprachfreier auditiver Differenzierung, der visuellen Simultanerfassung und des dynamischen Sehens werden erläutert.
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Schulausschuss will “Therapieloch” wenigstens noch bis zum Sommer stopfen
mr. – Die Eltern derjenigen Kinder, die nach dem Übergang des Jugendamts an den Landkreis in ein “Förderloch” gefallen sind, können sich Hoffnung machen, dass die Therapie immerhin noch bis Ende dieses Schuljahres bezahlt wird. Entsprechendes beschloss der Schulausschuss am Mittwoch bei einer Gegenstimme. Das endgültige Wort spricht aber der Verwaltungsausschuss.
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Der Dachverband Legasthenie Deutschland DVLD will gemeinsam mit dem Ersten Österreichischen Dachverband Legasthenie EÖDL und diplomierten Legasthenietrainern (EÖDL), Betroffenen, Eltern, Lehrern und an der Thematik Interessierten helfen.

Es wurde dieses neue Legasthenie und Dyskalkulie Forum eingerichtet. Rat bei allgemeinen Schulproblemen, Fragen der Schulreife, Legasthenie, Arithmasthenie, Dyskalkulie und Rechenschwäche Rechtschreibschwäche, Lese- Rechtschreibschwäche, Hyperaktivität, ADHD, ADHS, ADS, mit oder ohne Ritalin, Lerntipps bei Lernproblemen, Lernförderung bei Lernschwächen finden Sie in diesem Forum.

Und eine Schmunzelecke für zwischendurch haben Sie im Forum auch.

Wo finden Sie dieses Forum?
www.legasthenie-forum.de

Daniel Landmann schlägt sein Mathematikbuch auf. Für ihn gibt es in diesem Wälzer voller Zahlen und Zeichen nur eine einzige Gleichung, die er versteht: Mathestunden = Horrorstunden zum Quadrat. „Meine kleinen Geschwister rechnen inzwischen schon besser als ich“, klagt der Gymnasiast. Denn der 19-Jährige leidet unter Dyskalkulie. Das ist so etwas Ähnliches wie die weitaus bekanntere Lese- / Rechtschreibschwäche Legasthenie – nur eben im mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich.

„Mein Problem wird leider nicht so gut toleriert wie die Legasthenie. Weil nämlich kaum jemand dieses Phänomen kennt“, erklärt Daniel und gibt freimütig zu, dass sein IQ im Mathebereich nur knapp über dem eines Down-Syndrom-Trägers liege. Die ausgeprägte Matheschwäche macht es ihm unmöglich, sich Graphen, Kurven oder Mengen vorzustellen, etwas kompliziertere Rechnungen mit größeren Zahlen anzustellen und Transferaufgaben zu lösen.

Jahrelang nur Sechsen
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